Inscripciones hasta el 20 de Febrero 2019
Inicio de clases: El 20 de Febrero 2019

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Programas

El aprendizaje basado en el funcionamiento del cerebro
[Ver folleto]

El aprendizaje como construcción social hacia el aprendizaje en red.
[Ver folleto]

El portafolio digital. Método alternativo en la evaluación por competencias.
[Ver folleto]

 Facebook & twitter para la educacion.
[Ver folleto]

Las TIC y los estilos de aprendizaje. Una oportunidad para personalizar la enseñanza.
[Ver folleto]

Las rúbricas. Método alternativo de evaluación basado en competencias.
[Ver folleto]

Técnicas de programación neurolingüística aplicadas a entornos educativos.
[Ver folleto]

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Valor del programa

El valor del programa es de USD$40 dólares americanos.

El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas:

Para Extranjeros:

Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú
Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país.

Para Peruanos Vía depósito bancario

Banco de Crédito del Perú:
Número de cuenta US$: 355-19458576-1-63
*Remitir comprobante.

Banco Interbank:
Número de cuenta US$: 500-3000793476
*Remitir comprobante.

En línea a través de PayPal con tarjeta de Débito o crédito (pagos seguros)

Seleccione la opción del monto y luego click en el botón Pay Now (Pagar Ahora). Se le informa que estos pagos direccionados a través de nuestra web del CIESI, son pagos seguros ya que cuentan con todas las normas de seguridad de PayPal, Inc (US) verificado por VeriSign, Inc.

Valor del Programa

Solicitudes e inscripciones
Centro Internacional de Estudios Interdisciplinarios.
Teléfono: ++51 981747462
E-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Web: www.ciesi.net

Con el apoyo de: